- Chỉ ra biện phép tu từ nhân hóa, điệp ngữ
- Chỉ ra biện phép tu từ nhân hóa, điệp ngữ
1. Lưng mẹ còng rồiCau thì vẫn thẳngCau – ngọn xanh rờnMẹ - đầu bạc trắng
5. Cau ngày càng caoMẹ ngày một thấpCau gần với giờiMẹ gần với đất!
9. Ngày con còn béCau mẹ bổ tư(1)Giờ cau bổ tám(2)Mẹ còn ngại to!
13. Một miếng cau khôKhô gầy như mẹCon nâng trên tayKhông cầm được lệ
17. Ngẩng hỏi giời vậy- Sao mẹ ta già?Không một lời đápMây bay về xa.
(“Mẹ”, Đỗ Trung Lai, Sách Cánh diều)
*Chú thích (1), (2) Bổ tư, bổ tám: bổ quả cau làm bốn miếng, tám miếng.
Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên.
A. Năm chữB. Tám chữC. Lục bátD. Bốn chữ
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên là gì?
A. Biểu cảmB. Miêu tảC. Tự sựD. Nghị luận
Câu 3. Khổ thơ thứ nhất có sử dụng
A. Vần lưng: “Lưng-mẹ”B. Vần lưng: “Cau-đầu”C. Vần chân: “thẳng-trắng”D. Vần chân: “Cau-Cau”
Câu 4. Nhịp trong câu thơ thứ ba là
Câu 5. Trong bài thơ có hai phó từ giống nhau lặp lại. Đúng hay sai?
Câu 6. Phó từ “vẫn” trong câu thơ Cau thì vẫn thẳng
A. bổ sung ý nghĩa về sự phủ địnhB. bổ sung ý nghĩa về mức độC. bổ sung ý nghĩa về kết quảD. bổ sung ý nghĩa về sự tiếp diễn tương tự
Câu 7. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: vẫn, đã
Câu 8. Bài thơ trên khuyên chúng ta điều gì?
A. Biết yêu quý cây cau.B. Biết quan tâm, chăm sóc, yêu thương mẹ.C. Biết cố gắng học tập.D. Biết tự chăm sóc bản thân.
Câu 9. Qua bài thơ, em cảm nhận gì về tình cảm của người con dành cho mẹ?
Câu 10. Từ việc đọc hiểu bài thơ, em có cảm xúc gì khi nhận ra những thay đổi của người thân?
Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu (Không được kể lại ngữ liệu đã có trong sách Ngữ văn 7, Bộ sách Chân trời sáng tạo).
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm!)
Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Văn lớp 7 năm học 2024 - 2025 có đáp án chi tiết. Đề thi giữa kì 1 lớp 7 môn Văn mới nhất của các trường THCS trên cả nước.
Tình cảm của người con dành cho mẹ: dõi theo từng ngày sự gia nua của mẹ; cảm thấy xót đau khi mẹ ngày một già yếu đi.
Cảm xúc khi nhận ra những thay đổi của người thân:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tư sự
Mở bài giới thiệu được trải nghiệm, Thân bài triển khai được các sự việc, Kết bài nêu được ý nghĩa của câu chuyện.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một trải nghiệm của bản thân.
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:
Mở bài (0.25 điểm): Dùng ngôi thứ nhất giới thiệu sơ lược về trải nghiệm; dẫn dắt chuyển ý gợi sự tò mò, hấp dẫn người đọc.
- Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Trình bày các sự việc theo trình tự hợp lí, rõ ràng.
- Kết hợp kể với tả và biểu cảm (Điều gì đã xảy ra? Vì sao câu chuyện lại xảy ra như vậy? Điều gì khiến em nhớ nhất qua trải nghiệm? Cảm xúc của người viết khi xảy ra câu chuyện, khi kể lại câu chuyện?)
Kết bài (0.25 điểm): Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân.
c. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
d. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.
Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đủ các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng.
Đọc văn bản sau và thực hiện theo yêu cầu bên dưới:
Có một dòng sông xanhBắt nguồn từ sữa mẹCó vầng trăng tròn thếLửng lơ khóm tre làng
Có bảy sắc cầu vồngBắc qua đồi xanh biếcCó lời ru tha thiếtNgọt ngào mãi vành nôi
Có cánh đồng xanh tươiẤp yêu đàn cò trắngCó ngày mưa tháng nắngĐọng trên áo mẹ cha
Có một khúc dân caThơm lừng hương cỏ dạiCó tuổi thơ đẹp mãiLà đất trời quê hương
(Nguồn :http://www.thivien.net/Nguyễn-Lãm-Thắng)
Câu 1. (0,5 điểm) Bài thơ trên được viết theo thể thơ:
A. Lục bát B. Bốn chữ C. Năm chữ D. Sáu chữ.
Câu 2. (0,5 điểm) Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ:
A. Miêu tả, biểu cảm, tự sự B. Biểu cảm, tự sựC. Miêu tả, tự sự D. Biểu cảm, miêu tả.
Câu 3. (0,5 điểm) Biện pháp tu từ nghệ thuật nổi bật được sử dụng trong bài thơ trên mà em đã học là:
A. So sánh B. Nhân hóa C. Điệp ngữD. Ẩn dụ.
Câu 4. (0,5 điểm) Xác định phó từ trong hai dòng thơ: “ Có lời ru tha thiết
A. Có B. tha thiếtC. Ngọt ngàoD. Mãi.
Câu 5. (0,5 điểm) Bài thơ có bao nhiêu từ láy?
A. Một từ B. Hai từ C. Ba từ D. Bốn từ.
Câu 6. (0,5 điểm) Có bao nhiêu hình ảnh thiên nhiên trong đoạn thơ sau:
« Có một dòng sông xanhBắt nguồn từ sữa mẹCó vầng trăng tròn thếLửng lơ khóm tre làng
Có bảy sắc cầu vồngBắc qua đồi xanh biếcCó lời ru tha thiếtNgọt ngào mãi vành nôi »
A. Hai hình ảnh B. Ba hình ảnhC. Bốn hình ảnh D. Năm hình ảnh
Câu 7. (0,5 điểm) tác dụng của hình ảnh so sánh:
« Có tuổi thơ đẹp mãiLà đất trời quê hương »
A. Làm cho câu thơ thêm gợi hình gợi cảm.B. Tuổi thơ gắn với những hình ảnh quê hương thân thuộc, bình dị, tươi đẹp.C. Gợi cảm xúc yêu thương, trân trọng với tuổi thơ, với quê hương.D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 8. (0,5 điểm) Cụm từ: « Đọng trên áo mẹ cha » là cụm:
A. Tnh từB. Động từ C. Danh từ D. Chủ vị.
Câu 9. (1,0 điểm) Bài thơ muốn gửi gắm tới chúng ta bức thông điệp gì?
Câu 8. (1,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 7-10 câu) ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ.
Trong đại dịch Covid19 vừa qua, có biết bao tấm gương các chiến sĩ áo trắng nơi tuyến đầu chống dịch.em hãy kể một sự việc về một người chiến sĩ áo trắng mà em vô cùng trân trọng.
Xem chi tiết bản đặc tả trong file tải về
Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
- Nhận biết được đặc điểm của thơ: thể thơ, từ ngữ, vần nhịp, những hình ảnh tiêu biểu…
- Phân tích được giá trị biểu đạt của từ ngữ, hình ảnh, vần nhịp, biện pháp tu từ.
- Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc văn bản
Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử
Vận dụng cao: Viết được bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử
Cập nhật đề thi học kì của các trường trên cả nước tất cả các năm
Bài thơ muốn nhắn gửi tới chúng ta bức thông điệp: Tuổi thơ em gắn liền với bao cảnh vật thân thương, gần gũi, bình dị của thiên nhiên, cảnh sắc quê hương.
- Tuổi thơ còn được lớn lên bởi những giọt mồ hôi vất vả của mẹ cha đổ xuống. Tuổi thơ được ru hời từ những điệu dân ca ngọt ngào…vì vậy, chúng ta phải biết ơn công lao cha mẹ; biết trân trọng, yêu quý quê hương tươi đẹp.
* Nội dung: đảm bảo một số ý sau
- Cảm xúc thiết tha, sâu lắng khi tác giả nhớ về những điều bình dị, thân thương, gắn bó với tuổi thơ của mình.
- Cảm nhận được bức thông điệp cuộc sống
a. Đảm bảo bố cục bài văn gồm 3 phần: MB, TB, KB.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
kể một sự việc về một người chiến sĩ áo trắng mà em vô cùng trân trọng
c. Học sinh có thể trình bày theo cách sau
* Mở bài: Giới thiệu về một người chiến sĩ áo trắng mà em vô cùng trân trọng.
- Bày tỏ cảm xúc của em về người đó.
* Thân bài: - Trình bày được diễn biến sự việc
+ Sự việc được kể theo trình tự thời gian
+ Để cho sự việc được kể hấp dẫn cần thêm các yếu tố miêu tả, biểu cảm…
- Nêu ý nghĩa về sự việc được kể
+ Sự việc đó giúp em cảm nhận điều gì về người chiến sĩ áo trắng
* Kết bài: Nêu suy nghĩ và ấn tượng của người viết về sự việc
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt…