Lịch Học Tại British Council Ielts Writing Task

LỊCH THI IELTS 2022 TẠI BRITISH COUNCIL

Lịch thi IELTS tại các tỉnh miền Trung

Địa điểm thi IELTS 2022 khu vực miền Trung:

Lịch thi IELTS 2022 tại các tỉnh vùng Tây Nguyên

Địa điểm thi IELTS 2022 khu vực Tây Nguyên:

Lịch thi IELTS 2022 tại các tỉnh miền Nam

Địa điểm thi IELTS 2022 khu vực miền Nam:

Nắm chắc trước lịch thi IELTS giúp bạn sắp xếp lịch trình ôn luyện phù hợp. Hãy cùng Phuong Nam Education xem qua...

Điều này phụ thuộc vào sở thích cá nhân của bạn.

Một số thí sinh sẽ lựa chọn thi trên giấy vì cảm giác quen thuộc như khi làm bài thi ở trường, trong khi một số thí sinh khác sẽ lựa chọn thi trên máy vì họ cảm thấy thoải mái hơn khi đánh máy.

Bạn có thể tham khảo thông tin về cả hai hình thức thi tại đây. Hãy liên hệ đơn vị tổ chức thi để trao đổi thêm về hình thức thi phù hợp nhất cho bạn.

Không hẳn. Bài thi này sẽ không khác gì bài thi trên giấy về mặt nội dung, cách chấm điểm, độ khó và các dạng câu hỏi. Riêng phần thi Nói vẫn sẽ được thực hiện trực tiếp cùng với Giám khảo IELTS giàu kinh nghiệm và được chứng nhận quốc tế.

Không. Phần thi Nói của thi IELTS trên máy tính vẫn sẽ được thực hiện với Giám khảo, tạo ra một môi trường giao tiếp thực tế giữa Giám khảo và thí sinh.

Phần thi Nói sẽ được giữ nguyên trực tiếp với Giám khảo bởi chúng tôi tin rằng đó là phương pháp tối ưu để đánh giá kỹ năng Nói của bạn.

Trong thời gian đầu sẽ có tối đa một buổi thi IELTS trên máy tính mỗi ngày tại một số địa điểm thi nhất định. Việc gia tăng tần suất và số lượng ngày thi sẽ được cập nhật liên tục trong năm 2018. Vui lòng liên hệ đơn vị tổ chức thi IELTS tại địa phương của bạn hoặc tham khảo tại đây để biết thêm thông tin.

Vui lòng tham khảo các tài liệu chuẩn bị cho thi IELTS trên máy tính tại đây, các tài liệu này sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn tổng quát và quy trình của một kỳ thi IELTS trên máy tính.

Ngoài ra bạn cũng có thể tìm kiếm thêm các tài liệu ôn luyện khác tại đây. Nội dung và câu hỏi của hình thức thi trên máy tính không khác gì hình thức thi trên giấy, do vậy bạn hoàn toàn có thể sử dụng chung những tài liệu này.

Với IELTS, thí sinh có thể tự tin rằng họ đang tham dự kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh phổ biến và uy tín nhất trên thế giới hiện nay dành cho mục đích học tập, làm việc và định cư.

IELTS được công nhận và tin cậy bởi 11.000 tổ chức trên thế giới bởi tính công bằng, tin cậy và tiêu chuẩn chất lượng cao. Điều này đúng cho cả hình thức thi giấy và thi trên máy tính.

Today, it seems to be universally accepted that increased education is a good thing. Thousands of colleges and millions of students spend vast amounts of time and money chasing pieces of paper. But what is the value of these qualifications? This essay will discuss whether education has been devalued.

Supporters of education (usually teachers or educators, or those who have an interest in stopping people thinking for themselves) say that increased levels of education will open doors for students. Certificates, diplomas, and degrees are held up as a status symbol, a passport to a private club of money and power.

However, the truly powerful are not those who have taken degrees, but people who have stood back and looked at what is really important in life. They have seen opportunity and followed dreams. These people are found in every part of society. Like many brilliant people, Einstein was a weak student at math. Like many successful businessmen, Bill Gates never completed college. Like many inventive and creative people, Edison never went to school. The greatest religious teachers do not have letters after their name, but have looked into their hearts for meaning. Similarly, the world’s political leaders do not have master’s degrees or doctorates. These are the people who shaped our century, and they are too busy with real life to spend time in the paper chase.

Students in college are being sold an illusion. They are made to believe that self-understanding and society approval will come with the acquisition of a piece of paper. Instead of thinking for themselves, and finding their own personality and strengths, they are fitted like square pegs into round holes.

The role of education is to prepare masses of people to operate at low levels of ability in a very limited and restricted range of activities. Some of these activities are more challenging than perhaps the assembly lines of the past, but still the ultimate purpose is equally uninteresting. More worryingly, despite the increased level of education, people are still not genuinely expected to think for themselves. In fact, the longer years of schooling make the job of brainwashing even easier.

There is still a role for study, research, and education. However, we need to examine our emphasis on education for the sake of a piece of paper, and to learn the real meaning and revolutionary challenge of knowledge.